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李再江院长在新疆财经大学商务学院2017-2018学年教学研讨暨优秀教学质量表彰大会上的讲话

发表日期:2018-09-27 阅读次数:240

各位领导、各位老师、同志们:

大家好!

正值我们认真学习和贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话和教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议精神之际,新疆财经大学商务学院第二届教学研讨会暨优秀教学质量表彰大会在这里隆重召开,这是一件很有意义的事情。今天有三位老师交流发言,讲得都很好,有一定启发性。这次会议还对六位获得优秀教学质量奖的老师进行了表彰,这是很光荣的事,希望大家向他们学习。这次会议的主要任务是总结上一学年教学工作取得的成绩,表彰先进,总结经验,明确新学年的目标和任务,为取得今后更大的进步而团结奋进,不断推动学院的教育教学工作向上向好发展。

一、2017-2018学年教学工作回顾

过去的一年,面对3700多名学生,两个年级开设了228门次课,共有214人次老师上课,其中,任课教师187人次,兼职及返聘教师41人次。全院教职工共同努力克服种种困难,有序平稳的按计划完成了教学任务,得到学生的基本认可。特别要提出的是,专任教师首次在第二学期学生评教总体得分超过兼职教师。这从一个方面肯定了学院年轻专任教师的艰辛付出与辛勤耕耘。这里,我代表学院,感谢各位老师,感谢教辅及行政部门的各位同仁。正所谓,上下一心,所向披靡。

学校的根本任务是培养社会主义的建设者和接班人,教学工作是学校的中心工作。一年来,我们进一步明确办学思路,更新教育思想观念,强化质量意识,规范教学管理,深化教学改革,加强师资队伍建设,提炼办学特色,增强师生凝聚力,学院的教育教学质量和办学水平有了长足的进步。

一是高度重视常规教学的规范化管理,抓好教学秩序的常态化督导。

学院在已有的16个教学管理文件基础上以课程建设为中心,这一年又制定了《网络课程教学管理规定》、《新疆财经大学商务学院优秀教学质量奖评选办法》、《关于调课、代课、停课的有关规定》等5个文件,对常规教学各个环节作出了规范化的要求,为提高教学质量提供了规范依据,基本建立起本科教学质量控制体系,初步完善了教学管理制度,保证了教学工作的健康发展。

好的制度还需落在实处。本学年,学院在学期初、中、末、节假日前后等重要节点均有组织地检查教师、学生的上课、到课情况,学院领导和系部领导带头进班听课,定期开展师生教学座谈会,组织学生评教,专家不定期进行听课评课、检查作业批改、七有建设情况,及时发现教学工作中的问题,予以总结并反馈于授课教师。常态化的教学督导促进了常规教学有序规范的进行,全院大部分教师都能严格按照教学规范性要求完成各项工作。

二是着力以课程建设推动专业建设,凸显学院的办学特色。

过去的一年,学院进一步落实人才培养目标,2016版本科生培养计划基础上修订了2017版本科生培养计划,应用型人才培养方向逐渐清晰。根据我院实际情况,把课程建设作为提高教学质量的基础和关键内容来抓,制定《新疆财经大学商务学院课程建设规划(2016-2021)》,首批16门课程建设已经完成系部自评,学院正在组织专家按照课程建设考核指标进行验收评估。在课程建设过程中,课程建设小组坚持实行集体备课,提高教师对教学大纲、重难点的把握,整体提升了学院的教学水平和人才培养质量。学院特别加强了实验课程和实践课程的建设,集中购买42门在线培训课程,3274名学生报名参与了尔雅通识课学习,95%的学生通过课程考核并获得相应学分。线下理论及线上网络混合学习丰富了学生对课程的学习方式,增加课程建设的广度,提高了学生主动学习的积极性。
    学院还为会计实务课程采购了用友U8软件、福思特软件,为市场营销课程购买了营销模拟平台、营销竞争策略物理沙盘等,建设了新疆巴州海外国际旅行社、康城建国国际酒店和新疆轩言酒业有限公司等多个教学实践基地,组织学生参加了第四届中国互联网+”大学生创新创业大赛、自治区电子商务竞赛,组建了校内电子商务团队,创建了校内水果团购平台,对学生专业实践、创新创业起到了很好的促进作用。

三是加强科研,提升教师专业水平。

学院注重营造良好的学术氛围和科研环境,制定了《院级课题管理办法》,2017-2018学年教师申报了15项院级课题,经学院教授委员会评审,确立了 6项院级课题。今年学院借助新疆财经大学的平台组织参与申报自治区社科基金课题6个。各系部重视科研能力建设,部分教研室定期开展科研讨论和教学交流,组织教师学习专业理论知识,研讨交流教学体会和经验,通过学术研究的形式,来提高教师的专业素养。部分系部对教师科研工作制定了工作目标,其中会计教研室要求每年至少发表1-3篇论文,整个教研室至少要申请1-2个课题,该教研室在过去的一学年中也完成了既定的目标。此次研讨会共收到论文15篇。

四是推进师德师能建设,打造一支四有好老师队伍。

学院的教师队伍有本院的专任教师,还有返聘教师和兼职教师,形成了一定的教师梯队建设基础。为进一步加强师资队伍建设,学院一方面做好教师引进工作,在严把引进教师质量关的前提下,2017-2018学年引进硕士研究生86名,全院专任教师达到125名,进一步充实了教师队伍。另一方面,学院加强青年教师的培养和指导工作,实行导师制,对青年教师指定了具有中、高级以上职称的指导教师进行帮带,组织新教师听课、评课、观摩教学等,着重检查督促,持续地引领和推动帮助青年教师尽快成长。同时老师们积极承担学院启明大讲堂的任务,并与形式与政策课衔接,形成课内课外思想政治建设的浓厚氛围,提高了教师的政治素养。目前,一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心好老师队伍正在逐步形成,这是我院最宝贵的财富,更是商务学院发展的不竭动力。

一年来,学院的教学工作成绩是显著的,但也存在不少亟待解决的问题。比如,部分专业的课程与课程之间关联程度低,交叉的知识缺少交流和研讨,没有形成完整的课程体系,不能很好的落实专业培养目标。再如青年教师普遍教学经验不足,专业知识积累不够,课堂管理和教学方法上还存在一些欠缺,对于汉语班、双语班、民语班不同的学习特点在因材施教方面做的不到位,导致课堂教学效果不尽人意。还有,教科研活动较少,学术研究不够,教师的科研水平有待提高,这也制约了教师们的专业发展。

二、新学年教学工作的安排与要求

今年6月,教育部在四川召开了新时代全国高等学校本科教育工作会议,这是改革开放40年以来,教育部首次召开的专门研究部署本科教育的会议。陈宝生部长在会议中指出,本科教育存在理念滞后、投入不到位、评价标准和政策机制的导向等问题,结合此次会议,教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》,明确要求高校要全面梳理各门课程的教学内容,淘汰水课、打造金课,合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量,切实加强学习过程考核,加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重,严格考试纪律、严把毕业出口关,坚决取消毕业清考制度。进一步修订完善教师评价考核制度,把教学质量作为教师专业技术职务评聘、绩效考核的主要依据,在教师专业技术职务晋升中施行本科教学工作考评一票否决制。严格执行师德师风一票否决制,对于师德表现失范的,要依法依规严肃处理。

针对教育部新的要求和本科教育办学的新导向,学院将以教师队伍建设、教学质量提升作为中心工作,不断加大专业建设和课程建设的力度,加强教学常规规范化和精细化管理,开展教科研指导,切切实实提高教学质量,为此,对今后教学工作提出以下要求。

第一、深入细致持续地推进教学规范化。

作为一所全日制本科院校,落户巴州2年的商务学院所面对的难题非常多,但提高教学质量是我们最大最重要的课题。教学质量是高等教育改革发展的核心问题,更是学院生存发展的首要问题。而教学规范化则是全面提高学院教育教学质量的保证和基础,我们要以教育部的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》为依据,细致深入持续地推进教学的规范化。

首先要抓好教学的规范化我院校园新,教师年轻,缺乏形成职业素养的经历,由于师资不足,不少老师没有经过系统的教学培训就直接进入了教学,教学不规范行为屡屡发生,这直接影响到学生学的情绪和教学效果。因此,我们的老师要牢牢树立规范教学的观念,要认识到,没有规范就没有教学质量。并落实在以下几个方面;要严格按照教学大纲备课授课,建立自己的核心竞争力。教学大纲是课程教学的刚性要求,每一个老师必须熟悉并在讲稿中体现。各教师要对所教课程的讲稿、教案进行认真撰写,在每次重复教学中进行细致的总结与修改,PPT要充分利用我院多媒体黑板特点,使其含有较高的技术含量和教学特色。每位教师对所在专业的专业核心课和限制性专业选修课中的40%的课程必须能够熟练把握,并具备一定的学术研究与专业视野,不仅要做到有自己的讲授特色,并受同行认可、学生好评的课程,其余课程也能够胜任。由于我院的特殊性,任意专业选修课中也要能承担大部分课程。建立自己的核心竞争力就是专业发展的主要途径,希望在座的专任教师要不懈努力。要加强课堂教学的管理。教师在课堂教学中,在知识传授的过程中,要注意学生的思想动态和纪律表现,要敢于批评、善于引导,尤其对学习成绩差、没有良好学习习惯的学生要严于管理,能否建立良好的课堂学习环境与氛围,是体现一个教师课堂教学能力的重要标志。要加强教学过程的管理。在教学中要认真对每个学生的学习过程进行考核,包括课堂纪律、考勤、回答问题质量、作业规范等,平时考核的数据要完备,只有这样才能掌握学生的学习质量,并为公平公正的考核成绩提供保障。

其次要抓好常规教学管理的规范化。在新的学年里,学院要求所有教学管理者切实负起责任,严格执行学院的各种教学管理规定,特别要在常规教学的各个环节狠抓规范化。各系部要认真学习领会学院关于常规教学的文件精神与规定,拿出本部门的落实方案与措施,在常规教学的各个环节严格要求,不放过一个细节。力争在新的学年里使常规教学的规范成为每一位教师自觉的职业行为。要继续抓好七有建设的质量。不能将七有建设形式化,课程的大纲要本着因材施教的原则,依据人才培养方案与计划,确定适合我院的办学思路和教学对象。七有建设负责单位是教研室。教研室主任要认真组织撰写及修订,同时用两至三年的时间建立考试课程的题库,已建立起来的要进一步完善。

第二、围绕应用型人才培养目标加强实践教学建设。

2018-2019级各专业培养方案修订工作已基本完成,各系部要根据新制订的培养方案就课程教学、社会实践、毕业论文等工作与教师做好对接,落实到人,提前布局,使教师有所预期和准备。要根据我院培养应用型人才的办学思路以及生源质量状况,全面修订各课程的教学大纲,各系部要本着实事求是的原则,坚持保基础、重实践、顾大局的思路,以教研室为基础力量,组织骨干教师对课程大纲进行修订,一些学生人数众多的课程要重点做好修订工作,要选择适合我院学生实际状况的教材,做到因材施教、有的放矢。要加强实践教学。实践教学是我院今后本科教学必须重点关注的教学过程,各系部要进一步完善实验室建设,配齐实验软件,法学专业的模拟法庭及新闻实验室本学期要求建成。各系部要结合专业特点最大限度的与巴州企事业单位建立实习基地,夯实学生实践实习的基本条件。在条件成熟的时候,各系要建立与巴州地方经济社会发展相适应的研究机构,公共基础部考虑建立国语教学研究中心,为教师及学生提供高水平的教学科研及实践平台。

第三、以精品课程建设为抓手,建设重点专业和特色专业,提升学院本科教学竞争力。

2016年我们制定了《课程建设规划2016-2021年》, 20179月至20193月计划完成第一批二十六门课程的建设。目前课程建设在整体推进,但部分课程建设进度迟缓、质量不高,各系部要及时检查督促课程建设负责人,根据相关文件要求按时保质完成任务,教务处要认真进行阶段性督促。当前建设精品课的时机已经成熟,教务处要给出精品课程建设的整体规划,各系部要认真研究精品课建设的选取,确定指导思想,课程建设的技术路径和建设目标,教师构成及具体的建设内容,精品课程建设规划周期定为四年。课程建设科目与精品课程科目可以重合,但精品课程所占比例一般在课程建设的四分之一左右。课程建设规划和精品课程建设规划要纳入专业建设规划中。

我院共有11个专业,涵盖经济学、管理学、法学及文学类,专业建设关乎我院本科教学的质量及核心竞争力,需要学院与各教学部门通力合作。首先,各系部对所属专业在年内拿出初步的专业建设方案,根据学院目前条件可以先做三年期规划。规划中要体现重点专业、特色专业的规划思路,学院的专业建设总规划中确立会计学、金融学及财务管理为学院重点建设专业,针对其他专业各系部要结合师资特点及专业的未来前景,与地方经济融合等因素建立特色专业,重点及特色专业可以重叠。教务处要为各系部专业建设规划工作提供咨询服务,制定建设的时间进程,并实施监督和验收工作。

第四、加强教学质量的督查,切实提升学院整体教学质量。

学院实行学院和系部、学生三个层面的督查、自查及反馈。教学质量的把控关键在系部,各系部要切实担负起日常教学质量的督导责任,出台教学质量督查的相关规定,针对开学伊始的七有建设到教学过程的课堂教学效果、作业批改、平时成绩考核、学生反馈意见、期末考核出卷等一系列与教学质量相关的检查内容,系部都要制定工作规定和检查措施,要具体量化、可操作,主要目标就是在教学过程中及时发现问题,及时消除影响教学质量的因素,确保教学质量的稳步提高。要不定期召开师生座谈会,收集师生对教学工作、教风、学风的意见和要求,并积极加以解决。

每学期期中学院教学督查小组要组织专项督查工作,开展教学巡视,对课堂教学、实验教学、实习教学等教学环节的工作情况进行检查和评估,组织学生评教,并及时向各系部反馈信息,督查结果将与教师工作考核及职称评定挂钩,切实推动学院整体教学质量提升。

第五、进一步加强国语教学。

我们在原有基础上已增加了民语和双语班的汉语言教学课时量,现在的工作是要提升教学质量,增强教学效果。在这方面还有大量的工作可做。公共基础部要认真总结两年来的国语教学经验,培养国语教学的骨干教师,选择适用于我院少数民族学生的汉语言教学的教材,认真进行教学研讨,探索MHK过级与日常教学的结合途径,将MHK过级率与教师业绩考核进行挂钩,切实提高学生过级率。

第六、认真做好科研工作。

我院属于教学型院校,培养的是应用型的人才,但科研工作也要摆在一定位置。从我院实际出发,近期要多关注教学教法的研究,通过科学研究,拓展自己的专业视野,使自己的专业水平和教学水准获得提升,同时在学生开展专业实践的大三、大四阶段,有能力组织学生的科研训练和指导学生的毕业论文或毕业设计。在科研工作中我们要认真关注巴州地方经济,深入调查研究和掌握巴州区域经济特点和热点,摸清其经济脉搏,把自己的科研方向融合到地方经济中,做出有质量的研究课题和论文,为今后更广泛的研究打下基础。

各位老师,各位同仁,学院正处在快速上升期,党和国家对教育的重视和支持也为我们的发展提供了历史性机遇。我们要有历史眼光,学好理论,统一思想,提高认识,强化责任,坚持问题导向,不断地克服各种障碍,把教学工作做得越来越好,使教学质量越来越高,树立起学院形象,真正办出特色。相信这个目标经过努力一定会变为现实!